児童放課後等デイサービス ふれあい広場で子どもの成長を見守ります。横浜市西区岡野2-3-30
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〒220-0072 横浜市西区岡野2-3-30
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支援内容program
一日の生活
。
多機能障害者ディとは
私どもの基本の概念
利用者さんの為による
利用者さん自身が頑張れる活動の場を一緒に
育んでいける事を頑張ります
活動内容
対象者
知的及び発達障害と重症心身障がいの、小学校１年生から高校3年生までの児童
利用者児童数 25名
知的・発達・身体障がい児（20名） 重症心身障がい児（5名）
フロア1F げんき ５名定員（重度心身）
フロア2F さわやか １０名（身体）
フロア5F すこやか １０名（知的・発達）
支援内容
障がいの程度に応じて、個別、小グループ、全体など適宜工夫したプログラムを提供する。
・基本的生活習慣の練習（食事、排せつ、手洗い、歯磨き、衣類の着脱など）
・集団生活に向けての訓練（挨拶や集団）
・体操、宿題、工作、パソコン、習字、絵画、音楽、英会話など
・屋外活動 (散歩、買い物、社会体験など)
・週末プログラムの実施（外出や季節のイベントなど）
・おやつサービス(任意)
一日のプログラムの流れ
○知的障がい・発達障がい・身体障がい児部
※平日プログラム 提供時間13：00〜18：00
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時間 |
活動内容 |
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13:00〜 |
登所・整理整頓・自由時間 |
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14:00〜 |
はじまりの会 |
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14:30〜 |
宿題をする。 |
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15:00〜 |
おやつ |
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15:30〜 |
以下の内容等を1日1つ行います 。ゲームを取り入れたSST 体全体で感じ表現する音楽療法 民間学童保育の児童との交流 公園で遊ぶ |
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16:30〜 |
以下の内容等を1日1つ行います 自己表現力を育てる造形活動（火曜日または木曜日） 集中力を養う書道活動（水曜日） 異文化交流も含めた英語学習（金曜日） 空間認知能力を鍛えるトレーニング学習 パソコン（希望者）を使用した教材による個別学習指導（対象者のみ） |
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17:45〜 |
おわりの会 |
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18:00〜 |
帰宅 |
※学校休業日 提供時間9：30〜17：00
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時間 |
活動内容 |
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9:30〜 |
登所・整理整頓・自由時間 |
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10:00〜 |
はじまりの会 |
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11:00〜 |
宿題をする |
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11:30〜 |
自由時間 |
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12:00〜 |
昼食（長期休暇時は、月に数回はみんなで簡単な調理をする |
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13:00〜 |
自由時間 |
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14:00〜 |
以下の内容等を1日1つ行います ?ゲームを取り入れたSST 心身をリラックスさせる3B体操 体全体で感じ表現する音楽療法 民間学童保育の児童との交流 公園で遊ぶ |
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15:00〜 |
おやつ |
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15:30 |
以下の内容等を1日1つ行う?パソコン操作の指導 自己表現力を育てる造形活動（火曜日または木曜日） 集中力を養う書道活動（水曜日） 異文化交流も含めた英語学習（金曜日） 空間認知能力を鍛えるトレーニング学習 パソコンを使用した教材による個別学習指導（対象者のみ） |
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16:30 |
おわりの会 |
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17:00 |
帰宅 |
○重症心身障害児部
※平日プログラム 提供時間13：00〜18：00
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時間 |
活動内容 |
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13:00〜 |
登所・整理整頓(職員と一緒に行う)・自由時間 |
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14:00〜 |
はじまりの会 |
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14:30〜 |
リラクゼーション |
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15:00〜 |
おやつ |
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15:30〜 |
以下の内容等を1日1つ行います 児童に合わせたゲームを取り入れたSST 民間学童保育の児童との交流 公園で遊ぶ |
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16:30〜 |
以下の内容等を1日1つ行います 児童に合わせた稼働内容重視 自己表現力を育てる造形活動（火曜日または木曜日） 異文化交流も含めた英語学習（希望者）（金曜日） パソコン（希望者）を使用した教材による個別学習指導（対象者のみ） |
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17:45〜 |
おわりの会 |
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18:00〜 |
帰宅 |
※学校休業日 提供時間9：30〜17：00
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時間 |
活動内容 |
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9:30〜 |
登所・整理整頓(職員と一緒に行う)・自由時間 |
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10:00〜 |
はじまりの会 |
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11:00〜 |
リラクゼーション |
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11:30〜 |
自由時間 |
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12:00〜 |
昼食（長期休暇時は、月に数回はみんなで簡単な調理をする |
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13:00〜 |
自由時間 |
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14:00〜 |
以下の内容等を1日1つ行います 児童に合わせた稼働内容重視 心身をリラックスさせる3B体操 民間学童保育の児童との交流 公園で遊ぶ |
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15:00〜 |
おやつ |
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15:30 |
以下の内容等を1日1つ行う。パソコン操作の指導 自己表現力を育てる造形活動 異文化交流も含めた英語学習（希望者） パソコンを使用した教材による個別学習指導（対象者のみ） |
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16:30 |
おわりの会 |
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17:00 |
帰宅 |
○年間プログラム計画（知的・発達障がい児・重度心身障がい児合同）
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月 |
プログラム |
スタッフ研修 |
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4月 |
新年度の交流会 |
職員会議 職員研修 |
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5月 |
遠足 |
職員会議 職員研修 |
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6月 |
遠足（梅雨時なので室内系） |
職員会議 |
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7月 |
七夕祭り プール |
職員会議 |
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8月 |
バーべキュー プール |
職員会議 |
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9月 |
日帰りバス旅行 |
職員会議 |
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10月 |
ハロウィンパーティー |
職員会議 |
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11月 |
電車で日帰り旅行 |
職員会議 |
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12月 |
クリスマスパーティー |
職員会議 |
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1月 |
新年会 |
職員会議 |
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2月 |
豆まき |
職員会議 |
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3月 |
お別れ会 |
年度総括 |
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備考 |
＊参加者を募集し、主に土曜日のプログラムで行う。 |
職員研修が外部研修を含め適宜 |
利用者様作品（ゴムバンド体験）
ある日の利用者様が 最近まで流行していた ゴムバンドを作りました。
外出学習について
ある五月 少しドライブがてら 小川の遊歩道にお散歩にお出かけした時に偶然に こいのぼりと遭遇 風になびいてる、こいのぼりと小川のせせらぎを堪能した一日でした
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